Art Contest Posts

Présentation du Concours International d’Art Mathématique Desmos

COVID19 a récemment touché de nombreuses écoles. Nous reportons la date limite au 30 avril, afin que plus d’étudiants puissent participer.

Ces dernières années, nous avons constaté qu’un nombre croissant de classes autour du monde réalisaient des projets d’art mathématique en utilisant Desmos. Ces projets consistent en l’utilisation de diverses équations et inéquations dans notre Calculatrice graphique gratuite pour créer des images vraiment impressionnantes, souvent dans le cadre d’un projet final de l’année scolaire de fin d’année ou même d’un programme de cours.

Three artistic graphs—a streetscape, two goldfish, and a peacock—together with a peek at some of the equations that generated them.)

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Neu: Desmos Global Math Art Contest

COVID19 hat in letzter Zeit viele Schulen betroffen. Wir verlängern die Frist bis zum 30. April, damit mehr Studenten teilnehmen können.

In den letzten Jahren ist die Zahl der Klassenzimmer rund um die Welt, die für ihre Mathekunstprojekte Desmos verwenden, angestiegen. Diese Projekte umfassen die Berechnung verschiedener Gleichungen und Ungleichungen auf unserem kostenlosen Grafikrechner für den Entwurf von äußerst beeindruckenden Bildern—oft sind diese Abschlussprojekte eines Moduls oder auch eines Kurses.

Three artistic graphs—a streetscape, two goldfish, and a peacock—together with a peek at some of the equations that generated them.)

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Vi presenterer Desmos globale mattekunstkonkurranse

COVID19 har påvirket mange skoler den siste tiden. Vi forlenger fristen til 30. april, slik at flere studenter kan delta.

De siste årene har et økende antall skoleklasser over hele verden brukt Desmos i mattekunstprosjekter. Disse prosjektene involverer bruk av ulike ligninger og ulikheter for å lage imponerende bilder i vår gratis grafkalkulator, ofte som et sluttprosjekt for en termin eller hele faget.

Three artistic graphs—a streetscape, two goldfish, and a peacock—together with a peek at some of the equations that generated them.)

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